Информация о материале

Категория: Новости школы

Опубликовано: 14 апреля 2016

В начале апреля в рамках школьного конкурса "Мои увлечения" прошла персональная выставка творческих работ ученицы 9 класса Мордвиновой Дарьи. Были представлены художественные работы, выполненные в разной технике и работы декоративно-прикладного искусства.

Просмотров: 17861

Информация о материале

Категория: Новости школы

Опубликовано: 06 апреля 2016

Просмотров: 13018

Информация о материале

Категория: Новости школы

Опубликовано: 31 марта 2016

В рамках реализации социального проекта «Знакомимся с самарскими писателями» в школе состоялась Читательская конференция «Самарские писатели - детям!». Представители каждого класса (5-11 кл.) познакомили всех участников с творчеством самарских писателей и их произведениями, рассказали об их жизненном пути, сопровождая свой рассказ презентацией.

Маханов Руслан – уч-ся 5кл. представил творчество самарских братьев – сказочников  Вениамина Никифоровича и Владимира Никифировича Бондаренко, рассказал об их произведениях и о мультфильмах, созданных по их сказкам.

Сукачева Валерия – уч-ся 6 кл. представила творческую работу «С. Т. Аксаков и его знаменитая сказка «Аленький цветочек», в которой рассказала о воспевании писателем Самарского края и волжских пейзажей, и, конечно же, о всеми любимой сказке «Аленький цветочек», продемонстрировала иллюстрации к произведению.

Москвитина Валерия - уч-ся 7 кл.

Крузе Анастасия - уч-ся 8кл в своей работе рассказала о книге В.Н. Мясникова  «Великая Мать солдатская» и представила презентацию «Володичкиной Прасковье Еремеевне и ее сыновьям посвящается…»  и отразила факты событий этой книги в других произведениях искусства.

Маханова Алина – уч-ся 8 кл. в своей работе рассказала о событиях, происходивших в г.Куйбышеве в годы Великой Отечественной войны, представив произведение С.Георгиевской «Галина мама».

Антонова Мираида – уч-ся 11 класса изучила творчество И.Е.Никульшина, нашего земляка, представив исследовательскую работу «Фразеологические единицы в произведениях И.Е.Никульшина» (на примере повести «Лесной сенокос»).

По результатам выступлений были определены победители и призеры: 1 место – Крузе Анастасия, 2 место – Антонова Мираида, 3 место – Маханова Алина. Поздравляем! Подводя итоги читательской конференции, члены жюри пожелали участникам не останавливаться на достигнутом и продолжить работу по знакомству с самарскими писателями и их произведениями!

Просмотров: 17573

Информация о материале

Категория: Новости школы

Опубликовано: 30 марта 2016

Необходимость обмена информацией, сохранения письменных свидетельств о своей жизни и т. п. существовала у человека всегда. За всю историю человечества было перепробовано множество носителей информации. Так как носитель обладает рядом параметров, эволюция носителя информации определялась тем, какие требования к нему предъявлялись.

Еще в древние времена люди на скалах изображали зверей, на которых они охотились. Однако угольные, глиняные, меловые рисунки смывало дождём, и для увеличения надёжности хранения информации первобытные художники стали выбивать силуэты животных на скалах острым камнем. Хотя камень повысил сохранность информации, скорость её записи и передача оставляла желать лучшего. Человек начал использовать глину, которая повысила эффективность записи.

В начале третьего тысячелетия до н. э. в Египте появился новый носитель, обладающий улучшенными некоторыми параметрами по сравнению с глиняными табличками. Там научились делать почти настоящую бумагу из папируса.

Папирус также имел свои недостатки, поэтому в Азии для хранения информации стали использовать высушенные шкуры животных.

Во II веке нашей эры в Китае изобрели технологию изготовления бумаги. Правда, её секрет так тщательно оберегали, что до Европы бумага дошла в XI веке, а на Руси появилась только в XVI веке.

Время шло вперед. Начали появляться компьютеры первого поколения, в 20—50-е годы XX столетия [8]. В них использовали перфокарты в качестве основного носителя при хранении и обработке данных. Также для хранения информации начала использоваться тонкая железная проволока (использовалась на магнитофонах), магнитная лента (1928 г.), магнитные (середина 1960-х годов) и оптические диски (начало 1980-х годов).

В 1945 г. Джон фон Нейман (1903-1957), американский ученый, выдвинул идею использования внешних запоминающих устройств для хранения программ и данных. Нейман разработал структурную принципиальную схему компьютера. Схеме Неймана соответствуют и все современные компьютеры [7].

 В XXI веке на смену оптическим и магнитным носителям пришли полупроводниковые микросхемы памяти. Жёсткие диски начинают вытесняться аналогичными полупроводниковыми (твердотельный накопитель).

Список литературных источников:

1.                Перельман М., Амусья М. Самый быстрый ум эпохи (к столетию Джона фон Неймана) // Сетевой журнал «Заметки по еврейской истории». [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://berkovich-zametki.com/Nomer41/Perelman1.htm

2.                История компьютера. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.chernykh.net/

Просмотров: 18753

Информация о материале

Категория: Новости школы

Опубликовано: 11 марта 2016

Скачать материалы

Просмотров: 11225

Информация о материале

Категория: Новости школы

Опубликовано: 09 марта 2016

9 марта 2016 года в Кинельском округе среди учащихся 9-11 классов прошел окружной конкурс «Юный программист». Целью конкурса является развитие творческих способностей учащихся, повышение их образовательного уровня в области информационных технологий, выявление, мотивация и поддержка учащихся, имеющих интеллектуальный потенциал к участию в конкурсном движении.

Учащийся 9 класса нашей школы Мурчич Сергей Андреевич принял участие номинации "Web-дизайн", где по итогам данного конкурса стал победителем.

Подробнее о результатах

Просмотров: 18931

Информация о материале

Категория: Новости школы

Опубликовано: 15 февраля 2016

О наборе в кадетские корпуса приволжского федерального округа (информационный плакат)

Просмотров: 18130